3,5-летний дошкольник не может справиться с разочарованием
Наш 3,5-летний сын (будет 4 в июле) имеет реальные трудности справиться с разочарованием до такой степени, что это сводит меня и мою жену с ума. Вряд ли проходит день, когда мы оба не оказываемся в слезах, полностью измучены и не знаем, что делать.
Ситуация может возникнуть в любой момент, но вот примеры, которые описывают основную закономерность:
Пора спать, но он не хочет останавливаться на достигнутом (играть, смотреть телевизор, что бы то ни было), чтобы подготовиться к к кровати. Это несмотря на неоднократные заблаговременные предупреждения о том, что время спать приближается. Он просто отказывается остановить то, что делает, и сотрудничать с нами в подготовке его к кровати. Похоже, он даже не слышит, что мы ему говорим. Он доходит до того, что один из нас должен выключить телевизор или начать убирать игрушки или предпринять какие-то действия, чтобы остановить его от того, что он делает, а не от того, что он не хочет останавливаться. Это мгновенный спусковой крючок для истерики. На данный момент ничего, ничего не сработает, он полностью рядом с собой. Мы должны дать ему разозлиться на несколько минут, и только тогда мы сможем попытаться успокоить его и успокоить. В этот момент он обычно говорит, что сожалеет, а затем делает практически все, что мы хотим, чтобы он сделал. Когда это происходит 3,4,5 ночи подряд, это разрушает душу, не говоря уже о невероятно утомительном. Когда приходит время “пора спать”, мы уже знаем, что у нас есть два варианта: позволить ему продолжать делать все, что он хочет (неприемлемо), или вызвать истерику (также неприемлемо).
Сегодня утром у нас была одна и та же сцена, потому что он играл на iPad, и пришло время уйти в детский сад (для него) и работать (для нас). Все может спровоцировать это, обычно это подразумевает, что он должен перестать делать то, что ему нравится, потому что должно произойти что-то другое (ложиться спать, выходить из дома, выходить из ванной, покидать игровую площадку и т.д.). Иногда это может быть связано с чем-то настолько банальным и нелепым, что “я хотел съесть яблоко кожурой, но вы его почистили, приклейте кожуру обратно”. Когда мы пытаемся объяснить невозможность того, что он просто взорвется (это был настоящий пример, а не то, что я придумал).
Мы никогда не били его. Мы пытались переориентироваться (не всегда легко), пытались сопереживать ему, пытались рассуждать с ним. Кажется, ничего не получается. Это сводит нас с ума.