быть грубым, неуважительным и вызывающим к власти.
Ну, это действительно все, что тебе нужно продолжать. Вы можете спросить своего сына, но если он не понимает, что не так, то он не сможет сказать вам.
Например, я могу полностью видеть, как посылают ребенка (или всех детей домой) за то, что они смеются над взрослым, у которого была инвалидность в течение нескольких часов подряд. Даже когда мне говорили остановиться, и когда это объясняли.
я также мог видеть, как они делают это, если (отправляют детей домой), если “непослушный авторитету” это что-то вроде “Я говорил тебе раньше, не бей Сьюзи фонариком”, и они продолжают делать это и смеяться над этим.
я также мог быть не против (хотя лично я бы не стал), если бы они отправляли моих детей домой, потому что они не знали, как заставить их вести себя хорошо. У людей очень разные представления о том, что нормально для дисциплины, а что нет. Я бы предпочёл, чтобы вы отправили моих детей домой, а затем отшлепали их, например.
Теперь, когда я буду достаточно расстроен, чтобы отправить детей домой, я, конечно же, не захочу сразу же разговаривать с родителями. Я знаю, что мне нужна причина, но “Билли сделал x, y и z” просто не во мне в этот момент. Если ты ответила “но ты пыталась…”, то была в ссоре, как взрослые, и это очень плохо. Я имею в виду, что я уже достаточно расстроен, чтобы привести детей домой, Последнее, что я хочу услышать, это то, что ваш сын идеально подходит к делу, и не может сделать ничего плохого. Однако, на следующий день, кажется, самое время поговорить о том, что пошло не так, и каковы будут последствия.
Есть несколько вещей, которые нужно запомнить:
- Если эти люди не психически больны, ваш сын действительно сделал что-то не так в их глазах. У разных людей разные правила, ожидания и потребности. Так что вы можете не думать, что это было неправильно, но они могут посчитать это абсолютно неприемлемым.
- Ваш сын уже “заплатил цену”. Даже если соседи возвращаются с чем-то, что ты считаешь крайне плохим поведением, не наказывай их.
- Есть много причин отправлять детей домой. Некоторые - как наказание, а некоторые - потому, что не знаешь, как с ними обращаться. Не все из них - потому что ребенку так плохо. Может быть, у родителя есть проблема, или он пытается исправить поведение своего собственного ребенка, и ты попался на “Если ты не прекратишь драться, все пойдут домой”
Чтобы это превратилось в учебную ситуацию, а не просто в ситуацию “Меня наказали”, ты можешь посмотреть и изучить, как разные религии и культуры обращаются с разными моделями поведения. Например, можно показать, что мусульманские женщины “закрывают лицо”, а христиане - нет. Или что некоторые культуры шлепают, а вы нет. Посмотрите на историю и сегодняшний день и укажите, что одни и те же действия, хотя и приемлемы, но совершенно неприемлемы для разных людей.
Важно показать, что и действия, и наказания меняются вместе с этими людьми.
Тогда вы можете объяснить, как господин Сосед, несмотря на то, что действие было плохим, даже если вы этого не делаете. И как его “наказание” отличалось бы от того, которое вы бы сделали. Вы можете объяснить или попытаться объяснить, что когда вы в доме господина Соседей, вы должны следовать его правилам. Даже если они кажутся странными.
Наконец-то вы должны быть готовы к тому, что ваш сын сейчас считается плохо влияющим на своего друга. Я, конечно, не позволю моим детям тусоваться с другими детьми, которые, как я считал, оказывают плохое влияние. Но имейте в виду, что идеи одного человека о плохом влиянии не обязательно должны совпадать с идеями другого (или совпадать с идеями популярной культуры).