2013-09-24 23:26:08 +0000 2013-09-24 23:26:08 +0000
14
14

Как заставить мое 4yo перестать повторять себя все время и уважать спокойное время?

Мое 4 yo демонстрирует довольно раздражающее и навязчивое поведение в течение последних 6 месяцев или около того, в том, что:

  • он повторяет себя все время,
  • и не будет принимать “нет” за ответ при некоторых обстоятельствах.

Может быть, я должен задать 2 разных вопроса для этого, но 2 проблемы, кажется, идут рука об руку.

Быстрые примеры…

Скажем, мы обедаем и разговариваем вместе, и в какой-то момент он может сказать что-то и по каким-то причинам начать повторять это (например, “Это мама, которая купила этот салат, хорошо?”). Он будет повторять какое-то время (это действительно может продолжаться 10-15 итераций), и он начинает слишком долго есть. Если это вопрос, как в этом примере, мы можем признать это и согласиться с ним, и на этом все закончится. Однако, если это что-то, где это неправильно (скажем, бабушка купила салат, так что мы просто говорим ему “нет, на самом деле, бабушка купила его для нас”) или где он не задавал вопрос (“завтра мы идем в школу” или “ребенок спит”), то мы не всегда можем найти способ заставить его принять “поправку” или понять, что мы понимаем, что он говорит, и перестать повторять.

Так что мы можем в какой-то момент сказать ему: “Извини, но сейчас ты должен перестать говорить и играть”. Доедай свою тарелку и тогда мы сможем поговорить". Обычно он это понимает, и знает, что должен вернуться к этому и сделать это в какой-то степени, но безвозвратно начнет повторять то же самое чуть позже. Или, если в это время есть что-то, что он хочет сказать, он абсолютно не сдастся.

В другой ситуации, если мы случайно окажемся возле двери комнаты его младшей сестры, когда она вздремнет, и он захочет нам что-то сказать, мы попросим его молчать и ждать, пока нам что-нибудь скажут, и мы начнем уходить от двери (он довольно громкий и у него такой пронзительный голос - в основном, ребенок 4 йо). Он не будет это уважать и будет продолжать говорить.

Даже если очень явно запрещено к (ясное “Тише, вы должны быть тихим сейчас!”), например, для одного из вышеперечисленных сценариев, и он продолжает говорить, или если он находится в тайм-ауте или в тихой релаксации, он просто будет продолжать пытаться разговаривать. Обычно мы достигаем точки, когда мы просто не можем выйти из нее и просто сказать ему, что мы поговорим позже и уйдем, или что он не может говорить прямо сейчас, и он либо расстроится (что я могу понять), либо начнет тянуть меня за руку, чтобы попросить разрешения поговорить прямо сейчас (на самом деле довольно странно, так как у нас на самом деле не происходит “попросить разрешения поговорить”, но, возможно, это имитирует поведение в классе)

Другой пример будет, когда мы идем за покупками. Он может начать говорить в супермаркете “Мне нравятся эти печенья”, или что-то вроде этого, и вы не сможете заставить его остановиться.

Я понимаю, что в 4 йота ему трудно понять, когда уместно говорить, и почему при некоторых обстоятельствах требуется тишина. Но есть ситуации, с которыми он знаком (например, его сестра спит, довольно часто находится в тайм-ауте, разговаривает тихо в общественных местах и т.д….), а также это действительно единственное, в чем мы не можем заставить его прекратить это. Это либо заканчивается на:

  • мы сдаемся и говорим ему “хорошо, что ты хочешь сказать?”, и он скажет это (обычно довольно много раз), но неприятно, что мы не можем заставить его принять правило;
  • или он очень расстроится и, возможно, заплачет, упадет на пол и откажется что-либо делать.

Конечно, сначала я подумал, что мы делаем это неправильно (ну, мы, вероятно, делаем), и он может почувствовать, что мы не слушаем его, или не придаем ему достаточно значения, или это косвенное/скрытое послание, которое он пытается нам послать. Но не совсем. В случае сценария “салат”, не похоже, что он чего-то хочет, но не хочет слышать, что исправленный факт верен; в случае, если его сестра проснется, часто речь идет о чем-то банальном; а в случае с супермаркетом, можно купить ему печенье и заверить его, что оно его и его единственное, и это ничего не изменит в мире. Так что не похоже, что это действительно связано с содержанием того, что он говорит.

Я подумал, что это может быть связано с тем, что он просто хочет, чтобы его слушали, но признание его и согласие даже не всегда заставляет его остановиться.

И тогда это может быть больше о ситуации, чем о самой дискуссии (это действительно часто происходит за обедом/ужином и во время свидания), но тогда я не знаю, почему он будет чувствовать себя привязанным к необходимости повторять вещи, которые, кажется, даже не так важны для него в то время. И в общем, я совершенно не против, если я сделаю глубокий вдох и позволю ему проходить через это столько времени, сколько он захочет, и я просто говорю “хорошо” и соглашаюсь с ним или пытаюсь вести разговор и спрашивать о последующих действиях (и это продолжается какое-то время!), но когда нам действительно нужно заставить его вырваться, это действительно тяжело.

Это немного смущает, и я надеюсь, что кто-то может понять это и у него есть похожий опыт. Я знаю, что маленькие дети много повторяют, но это действительно выглядит как сильная фиксация или одержимость, и это сводит нас с ума не только, но и его бабушку с дедушкой, дядю, наших друзей и некоторых воспитателей в школе (я не думаю, что это случается с учителем так часто).

Ответы (5)

13
13
13
2014-07-19 21:29:34 +0000

Как уже упоминали другие, ваш 4-летний ребенок ведет себя вполне нормально. Разве не ирония в том, что мы не можем дождаться их первого слова, а потом… не можем дождаться, когда они успокоятся! Мой четырёхлетний ребёнок каждую ночь разговаривает сам с собой, чтобы поспать, и в своём сне тоже. Он говорит о нас, когда мы разговариваем. И, как и ваш ребенок, повторяет себя, особенно вопросы, и приходит в ярость, когда он ошибается или думает, что ваш ответ неверен.

Как я уже упоминал, он разговаривает сам с собой, чтобы поспать, в основном потому, что в конце концов я встаю и ухожу, а он просто продолжает идти. Он либо игнорирует, либо даже не слышит, как я говорю: “Ладно, пора спать, больше никаких разговоров”, а потом “твой брат спит, пожалуйста, помолчи сейчас, чтобы мы его не разбудили”, а потом, наконец, “мама уезжает, сладкие сны…”. Он делит комнату со своим младшим братом, так что я могу отнестись к твоей ситуации, когда ты хочешь, чтобы твой мальчик молчал и не будил ребенка. Я согласна, что он должен научиться молчать, когда вы говорите ему потому что вы направили его и он должен подчиняться (подробнее об этом позже), но также имейте в виду, что малыши хорошо учатся спать через любой фоновый шум, характерный для вашего дома. В вашем случае, как и в моем, это включает в себя мотор-громкоговоритель 4-х летнего возраста.

В другом ответе предлагается поместить палец на рот ребенка и сказать “тихо”; это один из примеров идеи, которую я предлагаю вам попробовать использовать физический контакт, чтобы привлечь внимание малыша, когда он находится в колее повторения. Мой мальчик хорошо реагирует на это. Типичный сценарий в нашем доме таков (обычно за ужином): мы с мужем разговариваем, а сын на заднем плане снова и снова говорит: “Мы сегодня ходили мимо водопада Мими и папы”. Братья пытаются привлечь его, но он продолжает говорить это все громче и смотреть на нас. Я подниму палец вверх, чтобы указать “одну минуту”, пока мы заканчиваем предложение, и он скажет это снова. Я скажу: “Одна минута, папа и я разговариваем, не твоя очередь”, и он скажет это снова. В этот момент я скажу “извините”, и я дотронусь до его плеча и заставлю его посмотреть на меня. “Я хочу услышать, что ты скажешь, но только когда придет твоя очередь. Если ты не можешь ждать, то можешь быть освобожден от тайм-аута”. Обычно это вырвет его из этого. Иногда он получает тайм-аут. Часто, как только его очередь, он будет продолжать повторять заявление “водопад”, несмотря на наше полное внимание, и, опять же, я буду прикасаться к нему и заставлять его смотреть мне в глаза, и I’ll повторить заявление “водопад” и следовать за ним с вопросом о совершенно другой, но любимой теме. Это никогда не подводило к разрыву цикла. Возможно, вам придется попрактиковаться в этом - мы случайно наткнулись на него, и потребовалось несколько попыток. Он все еще прерывает, но теперь это можно уладить.

Что касается невозможности принять, что ответ или утверждение является неправильным, вы можете попробовать спросить его, почему он думает, что он прав. Если он враждебно настроен, вы можете обезвредить его, постепенно увеличивая глупость. 4-х летние 1) могут легко обнаружить глупость и 2) редко могут устоять перед ней. Используя ваш пример: Попросите его объяснить, почему он думает, что бабушка купила салат? Если бабушка купила салат, то когда она его принесла? Принесла ли она его в сумке или в ботинке? Вы уверены, что салатная фея его не принесла? Бабушка - салатная фея? Моего мальчика оскорбляют, если я прыгаю прямо в глупость, я думаю, он думает, что я над ним смеюсь, так что мы добираемся туда, позволяя ему почувствовать, что он прав (в твоем случае, это идея “бабушка купила салат”), а затем мягко намекаем, что он силли. Легче быть глупым, чем неправым.

Теперь, для проблемы с громкостью. Моя тетя научила нас этому - она была воспитателем в детском саду. Пусть ваш ребенок сосчитает до десяти, начиная с шепота, и становится громче до низкого крика в десять. Нам пришлось много практиковаться, прежде чем это сработало, предупреждаю вас. Но, в конце концов, это сработало, и даже мой двухлетний ребенок может более-менее это сделать (он менее послушный, чем менее способный, но это возраст). Первые несколько раз мне приходилось заставлять его подражать мне, потому что его шепот был больше похож на скрэтчерскую версию его обычного объема - он действительно просто не мог этого сделать. Как только он освоится, ты можешь сказать “давай используем наш” … и понизить голос… “Голос #3”, а затем посчитайте 1,2,3, чтобы продемонстрировать громкость. Иногда помогает и то, что он может использовать свой голос #8, снаружи или еще где-нибудь, так что не всегда нужно быть тихим.

Чтобы научить его молчать, есть игра для изучения самоконтроля, который он должен уметь делать, когда вы просите/требуете его сделать это. (Его способность/желание подчиняться вам - это отдельная тема; совет можно найти в других сообщениях). У меня есть три мальчика, и они на самом деле играют в свою версию тихой игры вместе, но вы тоже можете в нее поиграть. Взрослая/детская версия игры, в которую я играю со своим четырехлетним братом (с мотивом, чтобы он мог побить своего старшего брата (-; ) - это получить лакомство вроде m&m’s или кегли, виноград. или изюм или орехи, если вы хотите что-то здоровое - все, что только можно сосчитать, и часы с секундной стрелкой. Сядьте друг напротив друга и положите лакомства посередине. За каждую секунду, что вы можете быть тихим - никаких звуков вообще! - каждый из вас берет по одному лакомству. (Вот почему я люблю использовать изюминки-bc вещи становятся уродливыми, если мой мальчик успешен с кеглями!). Ограничьтесь сначала десятью секундами. В конце десяти секунд он получает свои угощения. Поощряйте его делать глупые лица и т.д., чтобы посмотреть, сможет ли он заставить вас смеяться. Если ты смеешься, он получит и твои угощения. Если он заговорит, вы получите его лакомства. Если он может сделать десять секунд без пота, увеличьте приращение до десяти секунд (каждые десять секунд он получает одно лакомство). Цель здесь - заставить его научиться концентрироваться на том, чтобы быть тихим, как если бы это была деятельность, как если бы он играл или что-то в этом роде. Для детей это как ничто, поэтому они не хотят этого делать. В конце концов, уберите лакомства и сделайте игру о том, кто может идти дольше всех, не разговаривая (это версия, в которую мои дети играют вместе), делая при этом лица и что-то вроде того, чтобы “сломать” другого. Некоторые могут утверждать, что использование лакомств похоже на подкуп, и ладно, может быть, так и есть, но это временный очень желательный стимул, используемый для позитивного укрепления желаемого поведения до тех пор, пока поведение не будет достаточно усвоено, чтобы заменить менее желательный стимул до тех пор, пока поведение, наконец, не будет освоено. Мой четырехлетний находится в десяти секунд шагом, и я могу заставить его играть в портативную версию этой игры, без лечения, самостоятельно, позволяя ему принимать “selfies” себя со старым iPhone до тех пор, пока он quiet. (Фотографии бесценны, кстати, что является неожиданным бонусом!)

У вас было довольно много вопросов / вопросов я ваш пост, и я не уверен, что я охватил их все, но я думаю, что я охватил все, что я чувствую себя уверенным ответом. Надеюсь, это поможет!

2
2
2
2014-11-27 13:43:40 +0000

M

1
1
1
2013-09-25 02:24:45 +0000

У меня был тот же самый вопрос с моим 4yo мальчиком, он неделю или около того повторял “как тебя зовут”.

Я не сердился, но я сказал ему, что думаю, что это уже не смешно, и я в основном игнорировал его, когда он говорил это. Сегодня он начал контролировать себя, но все еще имеет всплески механического повторения: “что ты…” и т.д.

Мое мнение: Я не думаю, что ты делаешь что-то не так, у твоего ребенка достаточно внимания, может быть, слишком много, и нет никакого скрытого сообщения. Вы должны игнорировать его, когда он сознательно ведет себя так, как вы не одобряете. Если он плачет или падает на пол, ничего не делая, вы должны игнорировать его еще больше, якобы делая без него то, что он очень хочет сделать с вами.

1
1
1
2014-07-19 03:03:42 +0000

У нас в какой-то степени был этот вопрос с нашим 4-летним мальчиком. Я думаю, что этот вопрос действительно охватывает 3-4 отдельных поведенческих вопроса, хотя… и я бы колебался, чтобы связать их слишком много.

Наш был немного поздно говорил, и только начал формировать более сложные предложения в то время. Я понял, что он зацикливается на предложениях, которые он слышал один раз в контексте, и отступает к ним, как к “безопасному” способу “говорить, как все”. Я подумал, что в основном он хотел взаимодействовать с нами, поэтому наши исправления/реакции/недоумение/амуляции в его колонке рассчитывали примерно на один и тот же уровень “победы”.

Следуя этой идее, мы, как правило, игнорировали повторение, но пытались указать ему на то, что он может вступить в другую беседу, когда она всплывёт. Если это не сработает, вы снова проигнорируете это. Для нас это практически исчезло, так как его словарный запас/возможность построения-приложений увеличился за четвертый год.

  • *

Для “слишком громкого разговора в ресторанах”, я обычно останавливаю его (прикасаюсь пальцем к его губам как “шшш”), а затем говорю “послушайте звук в комнате… насколько он громкий”. А потом буквально говорю “бормотание” на той же или чуть большей громкости, с которой он присоединяется. “Вот как громко мы должны говорить в ресторанах”, улыбаться и продолжать разговор с ним. Это битва, в которой вы, вероятно, не будете win, если честно, дети слишком громкие, пока не станут безнадежно самокритичными в подростковом возрасте.

(Как уже упоминали другие… бросаться на пол ради небольшой истерики - это вполне нормальное четырехлетнее поведение, так же как и нежелание принимать правила, которые ему не нравятся).

0
0
0
2018-02-07 11:58:44 +0000

Прочитав это, я подумал, что написал это!!! Моя жизнь, моя любовь (племянник, которого я воспитываю).

Проверьте своего сына. Раннее вмешательство - вот ключ. Логопедия и поведенческая терапия помогут. Это не нормальная фаза, ему требуется больше времени, чтобы понять и понять. Существует вероятность того, что у него может быть задержка развития, СДВГ или признаки легкой аутичности.

Не бойтесь, что вашему сыну нанесут ярлык. Получите для него необходимую помощь. Будет лучше!

Похожие вопросы

16
22
16
11
5