Как я могу держать 14-месячного ребенка занятым каким-либо видом деятельности дольше 3 минут

У 14-месячного ребенка будет короткий промежуток времени - позволить ему смотреть телевизор может показаться безболезненным решением, но обычно считается, что это действительно ухудшает ситуацию.

Что вы должны делать, так это планировать множество увлекательных занятий - почти одновременно.

Например, сидя с ним на полу в окружении множества разных игрушек, которые делают разные вещи (например, некоторые скрипят, некоторые раздавлены, некоторые погремушки, некоторые разбиты на части, некоторые помещаются внутри других) и, когда он отбрасывает одну, хватает другую. Вы можете вернуться к уже выброшенным и т.д.

Самым важным фактором является то, что вы являетесь частью этого - разговариваете, играете с сыном и общаетесь с ним на протяжении всего процесса. Если у вас есть мягкие цветные шарики, бросьте их ему - они могут и не быть пойманы, но в этом возрасте многие дети любят пробовать, даже если в итоге большинство из них отскакивает от носа/рук и т.д.

Когда ему это надоест, попробуйте пролететь с ним по комнате на руках, усадив его на плечи… это большая часть родительской работы, которая действительно становится легче, но сейчас вы управляете всем, что они делают, так что вы должны планировать развлечения** как можно больше.

В дополнение к ответу Рори, с которым я в целом согласен, у меня был хороший опыт работы со следующими тремя стратегиями:

1. Сделать часть : Наш сын гораздо реже уставал от чего-либо, когда играл с другими. Взрослые могут дать некоторые указания и мотивацию, чтобы оставаться сфокусированным, хотя сейчас (3yrs) сверстники действительно имеют аналогичный эффект.
2. Избегайте беспорядка : Избегайте иметь много игрушек, лежащих вокруг во время игры, а сосредоточиться на небольшом подмножестве - это поможет him фокус. Например, если вы двое играете с головоломками, нет необходимости валяться в его игрушечных машинках. Если он хочет поиграть с другой игрушкой, сначала уберите ваши текущие игрушки, а затем получите новые (бонус: по пути он научится аккуратному обращению с игрушками). Пара коробок для разных типов игрушек здесь весьма кстати.
3. Поверните ваши игрушки : Поддерживая #2, вы можете предложить вашему сыну несколько игрушек, с которыми он не играл некоторое время - за исключением текущих фаворитов, они, как правило, привлекают больше внимания. Возможным продолжением этого является убрать некоторые игрушки на пару дней. Наш детский сад имеет очень хороший опыт с расписанием игрушек (куклы понедельника, поезд вторника, пазлы среды…), хотя я не думаю, что это очень подходит дома.

Больше чтения, например здесь и здесь .

Вы также должны помнить, что внимание ребенка просто не так уж и долго .

Думаю, он привык к телевизору и требует этого, потому что все остальное по сравнению с ним медленно и скучно. Если это так, вы должны убрать его подальше от этого предпочтения.

IMHO, вы должны отлучить его от телевизора. Большой яркий мигающий активный экран не годится маленькому ребенку; это своего рода сенсорная перегрузка, потому что он не может понять, что происходит.

Ему придется научиться, что он должен развлекать себя - никакая игрушка не будет развлекать его для него.

Обновление: Чтобы увидеть некоторые аргументы против телевидения, см. эти вопросы:

• Является ли телевидение вредным для развития моего ребенка?
• Есть ли среди исследователей консенсус относительно эффекта от просмотра телевизора и любит для развития ребенка?
• В каком возрасте ребенка следует познакомить с телевизором?
• Другие вопросы с пометкой “телевизор” - [ В каком возрасте ребенка следует познакомить с телевизором? ]&003 - [ В каком возрасте ребенка следует познакомить с телевизором? ]&003
• [ В других вопросах с пометкой “телевизор” ]&003

Частью проблемы, наверное, является телевизор. По ряду причин AAP не рекомендует смотреть телевизор ребенку младше двух лет вообще . Возможно, вы затрудняете реальное общение, чтобы оно выглядело правильно.

Попробуйте поместить его рядом с собой в постель, уберите все остальные отвлекающие факторы, включая его игрушки, чтобы единственное, что попадает к нему, - это вы и либо одна книга, либо одна игрушка. Поворачивайте предмет до тех пор, пока не найдете что-то, что его заинтересует.

С чтением и игрой ваш тон голоса очень важен. Даже когда он не может понять слова, он может понять тон. Если вы звучите взволнованно, он будет взволнован. Если вы звучите скучно, он очень быстро потеряет фокус.

Звучит так, как будто ваш малыш должен научиться ценить самонаводящуюся, независимую игру. Вопреки убеждению многих родителей, такая игра возможна. Однако, она может принять форму, немного отличающуюся от той, которую вы ожидали, и все равно потребует ваших усилий. Магда Гербер и ее Ресурсы для младенцев действительно обеспечивают бесценную основу для поощрения самонаправленной игры с раннего детства.

Начните с того, чтобы просто немного не вмешиваться в его игру. Настройте игру и посмотрите, что он с ней делает. Вы можете увидеть некоторые предложения для этого здесь . То, что вы хотите сделать, это заняться устно, а не на самом деле взять на себя. Задавайте вопросы. Поощряйте. Вмешивайтесь, пока разочарование не привело к плачевному состоянию. Однако, предоставьте некоторое пространство для собственных способностей и интересов малыша, чтобы он мог управлять вещами.

Вы можете найти три правила для стимулирования самостоятельной игры в малышах здесь . Эти три правила конкретизированы по этой ссылке, но они следующие:

1. Изучите менее навязчивый способ совместной игры [описанный выше в этом ответе].

2. Устанавливайте ограничения с уверенностью, честностью и уважением

3. Поощряйте как можно более активную интеллектуальную игру Здесь - это еще один список подсказок для поощрения самостоятельной игры:

4. Выберите вид деятельности, который подходит для развития ребенка и представляет для него определенный интерес.

5. При выборе материалов учитывайте свое собственное психическое и эмоциональное отношение. [Сколько беспорядка Вы можете выдержать?]

6. Создайте соответствующее количество и тип пространства, чтобы сделать то, что необходимо, а также полезное количество сдерживания, чтобы держать беспорядок в здравом уме.

7. Поощряйте уверенность в себе, творчество и любопытство, когда вы играете вместе с ребенком.

8. Поговорите со своим ребенком о чувствах, особенно о разочаровании.

Вы можете найти дальнейшие советы, как стать родителем с низким уровнем вмешательства здесь . Один из важных моментов, который делает связанный пост, это то, что иногда малыши будут порхать от вещи к вещи. Но идея заключается в том, чтобы младенец отвечал за то, что он или она делает - в рамках разума и семейных правил - так, чтобы ваш малыш научился быть самовлюбленным и самовлюбленным в игру. Это умение в конечном итоге будет способствовать длительным периодам безрассудной игры.

И если вы будете отчаиваться, помните, что есть много мифов, которые отталкивают от безрассудной игры. Не покупайся на них. Процесс переподготовки себя и своего малыша к менее родительской игре займет время, но это того стоит.

Просто добавим немного экономности: не кидай больше игрушек в своего ребенка. Под игрушками я подразумеваю то, что ты покупаешь и хранишь где-то. Может быть, просто дать ему или ей рулон туалетной бумаги, и я удивлюсь, если игра в разворачивание этой штуки не займет более 3 млн.

Кроме того, я думаю, что дать детям немного скучно в некоторых случаях в течение недели может быть хорошей идеей. В воскресенье днем, телевизор выключен, вы читаете книгу на диване, ребенок находится на земле на расстоянии 2/3 метров, не имея ничего особенного делать, может быть, просто несколько книг лежат вокруг. Обычно это хорошо работает. Или, может быть, лежит на земле в саду. Малыш любит играть с травой, палочками и т.д.

Я думаю, что самый важный момент здесь заключается в том, что вы должны действительно читать свою книгу, и пусть малыш получает 95% из вашего мозга (5% достаточно, чтобы предотвратить большие проблемы). Ребенок почувствует это, может пожаловаться, но рано или поздно будет подражать вам и заниматься “скучными” видами деятельности (такими как чтение или игра наедине с чем угодно под руками).

Мой собственный трюк для моих трех лет состоит в том, что я люблю играть в лего и у меня дома их много. Я действительно играю сам с собой, не играя с ним, а строя некоторые самолеты, машины и т.д. из ничего, в течение нескольких часов. Он почти всегда будет пытаться привести меня, но потом начнет играть сам, строить самолеты и машины. А потом придет время для меня “немного подтолкнуть”, показать ему, почему эта конструкция не прочная и т.п.

Большинство присутствующих здесь придерживаются мнения “уберите его подальше от этого” или подобного, а выбранный вами ответ говорит о том, что вы “вовлекаете его во множество увлекательных видов деятельности”.

Проблема в том, что никто не спрашивал: Что нравится вашему ребенку?

Уверен, вы знаете ответ на этот вопрос. Если вы не знаете, то бросьте много разнообразных вещей в его сторону и наблюдайте за ним. Это поможет вам увидеть, к чему он тяготеет.

Пример: когда мой младший мальчик был примерно в этом возрасте, мы пошли на ужин в буфет. В пустыне он сортировал свои M&Ms по цвету и выстраивал их идеально в ряд. Так что мы купили ему мегаблоки. В 14 мес он играл с 50 блоками по полчаса по несколько раз в день.

Когда моя младшая дочь была примерно того же возраста, опять ходила поесть, она ничего не пела, только бла-бла-бла, так громко, как только могла. Так что мы купили ей поющие книги и музыкальные игрушки. Они поддерживали ее интерес до тех пор, пока мы позволяли ей переворачивать страницы и нажимать на кнопки.

Получите то, что ему нравится, и проводите с ним пару сеансов в день.

Что касается телевизора, одна из вещей, которую я сказала в другой теме, была “Все смотрят телевизор, но никто не хочет, чтобы их дети смотрели телевизор”. Телевизор, как и все в том, что слишком много может навредить. Лично я не думаю, что в США для 14-ти молибденового старика час или два телевизора в день будут более проблематичными с точки зрения развития, чем недофинансируемая и сокращающаяся система образования. Между тем, за это время можно будет немного постирать, начать ужин и перезвонить по телефону.

Поместите его в одну область с одним типом игрушки и покажите ему, как играть - ПЛАЯ. Улыбайся, смейся и веселись… Маршируйте по дому, веселитесь, танцуйте, двигайте ногами, учите их части тела и повторяйте слова снова и снова,…… Принимайте супервеселую ванну с персонажами из пены. Приклейте их к стене и заставьте их говорить друг с другом…… Положите свою пластиковую посуду Tupperware в низкий шкаф на кухне и сядьте на пол, вынимая вещи и складывая их в штабель. Перекатывайте машины или колесные объекты по полу и издавайте жужжащие звуки. ИГРАТЬ В ИГРУ. Он может просто спокойно наблюдать за тобой, но он учится. В детстве он попробует. Обычно после того, как я что-то делаю в течение 5-6 минут, я возвращаюсь в мир мамочки, мыть посуду или что-то вроде того, чтобы дать ему шанс обработать… И как только он принимает участие, я восклицаю “УУУУУД”!!!!! Или ТЫ! Или ТЫ!!! Главное, нужно показать им разные способы игры, показать им, что это весело, и они сделают то же самое. Если у тебя заканчиваются дела, что-то такое простое, как положить пустую чашку и другие случайные предметы на стол, а потом усадить их на пол, а потом снова на стол (в тишине) будет их развлекать. Наконец, как только они помогут вам сесть на пол, скажите “Положите на стол!”. С улыбкой, а потом вы оба это сделаете. После примерно двух повторений он должен получить это… Улыбнись, скажи “Гуд”, и уходи. У меня есть фронтальная сушилка для белья, стирка тоже веселое занятие… Та же концепция, что и с одеждой… “Положи в сушилку”, “Спасибо” снова и снова…… Игрушечные группировки для закрытых в большом пространстве могут быть блоками, штабелируя чашки и кольца /колесные игрушки /книги / круглые предметы / вещи сгруппированы по цвету / идут к доброй воле и находят блестящие металлические вещи, которые издают различные шумы и пару деревянных ложек…… Проведите время за шумом. Как и прежде, сядьте на его уровень и возьмите деревянную ложку, начните постукивать по горшкам (у меня есть только пара металлических мисок для смешивания и несколько овсяных контейнеров) и слушайте звуки…… Когда вы постукиваете, улыбаетесь и возбуждаетесь, передайте им ложку, которую вы только что использовали, чтобы попробовать. Играй со своим ребенком. А потом, даже когда ты не можешь, потому что делаешь мамины вещи, они научатся играть сами с собой и вспомнят, как им было весело с тобой играть. В конце концов, они будут моделировать ваше поведение и изобретать свое собственное веселье. Всегда будь энтузиастом и поддерживай. Также вы можете погуглить сенсорные мероприятия Монтессори, даже если вы планируете обычную школу, мероприятия отличные и совершенно не телевизионные.

Я думаю, что вместо того, чтобы сказать родителям, почему телевизор не подходит, так как они просят о помощи в деятельности, я бы сказал, перейдите на Pinterest и ищите деятельность для малышей. Есть много идей, просто выберите что-нибудь подходящее для вашего малыша по возрасту и его способностям, и не бойтесь запутаться. :) Удачи и фуна… всего :)

Правда, у 14-месячного ребенка будет короткий промежуток времени, но есть виды деятельности, которые могут удерживать его в течение нескольких часов. Некоторые из них следующие:

• Примите участие в любом виде деятельности, которым занимается ваш ребенок. Разговаривайте, играйте и принимайте участие. Малыши, как правило, меньше скучают, когда взрослые играют с ними. Взрослые могут дать некоторые указания, чтобы оставаться сфокусированными.

• Вместо того, чтобы ставить все игрушки вокруг во время игры, лучше сосредоточиться на маленьких подмножествах игрушек, которые помогут сфокусироваться. Лишь немногие из них могут быть :