Как определить, развит ли ребенок?

Согласно “Воспитание счастья” _, определение Вашего ребенка как “одаренного” в раннем возрасте жизни не является рецептом успеха или счастья. Дети, у которых развивается мышление, ориентированное на рост, счастливее и успешнее, чем дети, у которых развивается мышление, ориентированное на достижение цели.

Проблема в том, что у детей, которых хвалят за их достижения, а не за их усилия, развивается страх неудачи, они не хотят пробовать новые вещи, потому что боятся, что не смогут их сделать. Поэтому, независимо от того, одарен ваш ребенок или нет, ваш подход должен быть таким же: похвалите его за усилия и сосредоточьтесь на росте, а не на достижениях.

Что это значит, если ваш ребенок is особенно одарен, что он будет быстрее проходить через новые испытания, и вам будет труднее поддерживать у него мотивацию, находя более сложные задачи. Это означает, что если они ниже в среднем в некоторых вещах, вам придется сосредоточиться на том, чтобы удерживать их в мотивации при решении задач, которые для них очень трудны.

Весь вопрос о том, становятся ли одаренные дети талантливыми взрослыми, открыт для обсуждения. Малькольм Глэдвелл (Malcolm Gladwell), автор книги “Blink”, был одаренным бегуном в детстве, но во взрослом возрасте был просто обычным человеком. По его словам - и согласно большинству доступных исследований - определяющей разницей между хорошим и великим является практика.

Итак, одарен ваш ребенок или нет, лучший способ для него воспользоваться дарами, которые у него есть, - это практика, практика, практика. И худший способ поощрить его к практике - это сказать ему, что у него есть особые дары, которые делают его лучше, быстрее или умнее, чем его сверстники.

Основываясь на ответе Юстакта, если Ваш ребенок не делает что-то экстремально продвинутое в младенческом возрасте, Вы не сможете определить, действительно ли Ваш ребенок “одарен” до тех пор, пока он не станет намного старше.

В соответствии с этой статьей о развитии младенцев из клиники Mayo, такие вещи, как тревога разлуки, являются ожидаемым развитием где-то от 10 до 12 месяцев. Другие диаграммы развития, как это одна указывает, что 10-месячные любят подражать своим родителям, что бы объяснить желание взаимодействовать с пультом от телевизора, iPhone или iPad, если он видит вас с ними, и реагировать с легкой истерикой, если он не имеет права делать это.

Важно помнить, что этапы развития являются непрерывным и может сильно варьироваться от ребенка к ребенку. То, что ребенок ходит в 10 или 11 месяцев, не обязательно означает, что он одарен (и хотя это захватывающе, когда ребенок впервые начинает ходить, вы быстро понимаете, что он становится гораздо более одаренным, как только начинает ходить. В 6 с половиной месяцев я много ходила к маминому огорчению). В то время как Ваш ребенок, возможно, рано начинает ходить, есть и другие вехи, которых он еще не достиг. Мой сын произнес свои первые слова около 9 месяцев и говорил полными предложениями задолго до того, как большинство детей стали его ровесниками, но он был одним из последних детей в своем классе, которые научились прыгать. Идите цифрой.

Конечно, поощряйте и бросайте вызов вашему сыну, но, вероятно, нет необходимости оседлать его ярлыком “одаренный” в этот момент. Как скажут вам многие одаренные (или были определены как одаренные), это может быть благословением и проклятием, и прямо сейчас вашему сыну просто необходимо пережить свой первый год в качестве счастливого, здорового младенца.

Детское развитие удивительно, но чувство благоговения не зависит от конкурентоспособности. Это естественно - гордиться навыками, которые развивает ваш ребенок, но не стоит сравнивать с другими детьми.

Книги и статьи о развитии ребенка классифицируют вехи по таким областям, как физический рост, грубая моторика, мелкая моторика, языковые навыки, социальные навыки и познавательные навыки. Дети развивают эти навыки по-своему и разными темпами. Совершенно нормально для одного ребенка быть немного более продвинутым в одной области и немного менее продвинутым в другой, но важно то, что он постоянно прогрессирует. Врач может дать вам анкету, чтобы выяснить, какие проблемы могут возникнуть.

Я думаю, что это помогает понять, что в этом возрасте ребенок кажется не очень продвинутым по сравнению со взрослым. Нас не впечатляет, что взрослый может подниматься по лестнице. :) Когда ребенок подрастет, он будет развивать навыки, которые впечатляют в абсолютном смысле этого слова, а пока наслаждайтесь теми достижениями, которые удивительны по сравнению с тем, где был ребенок неделю назад. Конкурентное сравнение отвлекает от удовольствия от процесса развития ребенка.

Эта статья указывает, что возможно, что дети могут проявлять одаренность вскоре после рождения по:

ранняя бдительность, реакция воспитателей, развитая моторика, раннее развитие преднамеренности или необычный период внимания

В этой же статье приводится краткое изложение исследования, в котором родителям одаренных детей было предложено ретроактивно выявить ранние признаки одаренности.

Наиболее частые признаки одаренности, обнаруженные в этом исследовании, включали длительный период внимания, отличную память, раннее и обширное развитие словарного запаса, любопытство, способность к раннему чтению, быстроту обучения и способность к обобщению понятий. Другие исследования выявили дополнительные характеристики: воображаемые спутники, высокий уровень активности, меньшая потребность в сне, амбициозность, необычная отзывчивость к воспитателям, аллергия, чувство юмора, чувствительность, перфекционизм, забота о нравственности и справедливости, предпочтение пожилым товарищам по игре, увлечение книгами.

Самое интересное в этой бумаге является “может быть, но может быть, и нет” аспект большинства перечисленных признаков. Может быть, Ваш крайне вербальный младенец одарен, но, может быть, Ваш молчаливый младенец похож на Эйнштейна и начнет говорить в полном объеме в возрасте 4 лет. Может быть, Ваш младенец одарен, но может быть, он или она просто один из не одаренных младенец. Здесь - это еще одно резюме исследования одаренных детей, которые ретроактивно посмотрели на признаки одаренности, которые они проявляли, когда были младенцами и детьми ясельного возраста:

94% были очень одарены, когда были младенцами.

94% имели длительный период внимания, когда были младенцами или детьми ясельного возраста.

91% показали раннее развитие языка.

60% показали раннее развитие моторики.

48.9% были амбициозны в некоторый период своего развития.

37% имели воображаемых товарищей по игре.

Средний возраст, в котором эти дети говорили свое первое слово, был 9 месяцев.

Средний возраст, в котором дети читали легко читаемый текст, был до 4-х лет. (Rogers & Silverman, 1997) Этот сайт имеет длинный список признаков маленького одаренного ребенка, хотя многие из них применимы к детскому и дошкольному возрасту, а не к стадии младенчества.

У конкретного описанного 10-месячного ребенка есть некоторые признаки одаренности, и это, конечно, не помешало бы подвергнуть его стольким испытаниям, сколько ему интересно. Однако, похоже, что признаки одаренности, выраженные в младенчестве, в лучшем случае являются неубедительными проводниками, а признаки в младшем и дошкольном возрасте являются более определенными. Даже если какой-то младенец не удовлетворяет некоторым внешним критериям для “одаренного”, этому ребенку следует дать шанс учиться и расти в меру своих способностей.