Как остановить мою 8-летнюю дочь от слез каждый раз, когда она расстроена?

Большое давление со стороны сверстников начинается около 8 лет. Возможно, она просит о вещах, которые, как ей кажется, “нужны” для того, чтобы поладить со своими сверстниками. Поговорите с ней об этом (сначала поговорите с учителем, посмотрите, что происходит в классе).

Плачет ли она, когда расстраивается по поводу других вещей, а потом не может иметь то, что хочет? т.е. домашнее задание, школьная работа, общение и т.д. Если это также является проблемой, она может чувствовать больше давления в школе (что вы можете даже не видеть как изменения просто потому, что вы не видите этого). Поговорите с учителем и об этом.

В целом, лучшее, что можно сделать, это смоделировать то, что вы делаете, когда вы разочарованы, как из-за того, что не можете иметь то, что вы хотите, так и из-за других разочарований. Я даже инсценировал подобный опыт, чтобы смоделировать поведение. Не поддавайся плачу. Спокойно скажите что-нибудь вроде того, что когда вы закончите плакать, мы сможем поговорить о том, почему вы расстроены (дайте ей слова для выражения ее эмоций). Возможно, вам придется повторить ей это не один раз. Я бы также порекомендовал, если плач будет продолжаться и он будет разрушительным (т.е. громким и отвлекающим для остальных членов семьи), удалить ее из комнаты, объяснив, что мы разговариваем словами, и когда она будет готова использовать слова, вы обсудите с ней, в чем дело. Таким образом, она, надеюсь, узнает, что слова более эффективны, чем слезы (это сработало со всеми моими детьми), после того, как она придет к вам, когда закончит плакать, помогите ей выразить себя, подарив ей соответствующие эмоциональные слова. Покажите ей много любви и помогите решить проблему (БЕЗ того, чего она хочет).

Удачи!

Ну, вы родитель, но я должен сказать, что это звучит sound как будто что-то изменилось: может быть, просто что-то, о чем вы не знаете.

• Вот несколько идей из верхней части моей головы:

• Увеличение усталости (может быть, ее тело борется с каким-то вирусом?)

• Что-то не в порядке в школе? Проблемы с учителями или “друзьями”?

• Что-то невинное, что вы не заметили, что повлияло на нее.

• Единственное, что нужно попытаться отговорить ее, или посмотреть, есть ли у нее какие-то идеи, почему. Это зависит от ребенка, кто/когда лучше для этого подходит. С нашим он прижимается рядом с мамой перед тем, как заснуть…

Что плохого в том, чтобы позволить ей плакать? Может быть, если ей разрешат кричать, а вы просто дадите ей несколько слов поддержки: “Я знаю, что это расстраивает”, за которыми последует: “Чем я могу помочь”, она остановится. Спроси ее о том, что происходит. Если проблема в том, что она так много плачет, что это мешает ей двигаться вперед или что-то делать, изложите свои опасения и следуйте за ними с вопросом поддержки. “Меня беспокоит, что ты, кажется, много плачешь, тебя тоже что-то беспокоит?”, “Хочешь еще поговорить об этом?”, “Плач - это один из способов выражения грусти, но кажется, что ты много плачешь, поэтому я думаю, что тебе, должно быть, очень грустно”. Я люблю тебя и хочу помочь. Что делает тебя таким грустным?“…

(Я знаю, что на это ответили и приняли, но я оставлю другого, чтобы помочь людям в будущем)

Я был плаксой, когда рос. На самом деле я не думал об этом до 6-го класса, и мой учитель прокомментировал это. Сначала я была зла, что она сказала это, от взрослого, но я думаю, что это помогло больше, чем мои родители говорили что-то или другие дети дразнили меня по этому поводу. После этого я действительно обратила внимание на то время, когда я реагировала на плохие ситуации, и увидела, что я была довольно хромающей и просто остановилась сама. Это дошло до того, что мне очень трудно расстраиваться из-за этого.

Я не думаю, что есть что-то еще, что ты можешь сделать, кроме как дать им понять, почему ты чувствуешь, что это беспокоит тебя. Что-то, что не помогло, так это то, что моя мама всегда пыталась угодить всем, а мой отец был плаксой, и его мама была такой же, как и моя, так что это было просто увековечено. Всякий раз, когда я плакал, она спешила, чтобы попытаться решить проблему. Это просто показало мне, что каждый раз, когда я плакал, о моих проблемах заботились, они исправлялись. С моим сыном я делала то же самое и немного расстроена собой, потому что он сейчас в той же ситуации, в 6 классе, и плачет, когда все идет не так, как ему хотелось бы. С моей 7-летней дочерью все было по-другому. Я потерял опеку, а ее мама начала их воспитывать, и она плохо справляется с детьми, поэтому не спешила ее спасать. Когда я их родила, я решила попробовать что-то другое. Я убедилась, что с ней всё в порядке (кости не сломаны), но кроме этого, я не торопилась к ней на помощь и сказала, чтобы она пошла в другую комнату плакать, и что как только она закончит плакать, она может прийти и рассказать мне, что случилось. Она не плакса. Не уверена, что это была техника или разные личности, но это сработало с ней, пока что…